Wybierz sekcję
Centrum WolontariatuCzytelniaDziecko niepełnosprawne w szkole i przedszkolu ogólnodostępnymMam Prawo!
» Debata o prawach dzieci niepełnosprawnych na Dolnym Śląsku» Relacja z debaty» Postulaty uczestników debaty
Programy i dofinansowanie"Na jednym wózku" - kampania społeczna na rzecz rodzin dzieci niepełnosprawnych pod honorowym patronatem Pani Anny KomorowskiejDuże sprawy w małych głowachPostulaty uczestników debaty
2011-12-30
Przedstawiamy postulaty zgłoszone przez uczestników debaty
Mam prawo! Sytuacja dzieci niepełnosprawnych na Dolnym Śląsku w kontekście przestrzegania ich praw do zdrowia, nauki i zabezpieczenia socjalnego.
POSTULATY W ZAKRESIE OCHRONY ZDROWIA:
• Poprawa wczesnej diagnostyki (diagnostyka prenatalna);
• Screening niemowląt;
• Wypracowanie standardów i zasad finansowania wczesnej diagnostyki dziecka;
• Wprowadzenie programów profilaktycznych;
• Opieka medyczna w szkołach;
• Poprawa oświaty zdrowotnej (szkolenia lekarzy w zakresie wczesnej diagnostyki);
• Finansowanie badań naukowych (innowacje w medycynie);
• Powrót do programu WWKSC jako programu narodowego ;
• Ułatwienie dostępu do rehabilitacji i edukacji w mniejszych ośrodkach i na wsiach;
• Wprowadzenie nielimitowanych świadczeń dla dziecka do 2 roku życia;
• Dostęp do edukacji i opieki medycznej dla dzieci z upośledzeniem umysłowym poza Wrocławiem;
• Diagnostyka dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi;
• Rozwój rehabilitacji domowej;
• Uwolnienie specjalizacji (pediatryczna i neurologiczna);
POSTULATY W ZAKRESIE EDUKACJI
• Przygotowanie nauczycieli i wychowawców do pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju;
• Monitorowanie przez poradnie rozwoju dziecka i jego postępów w terapii na kolejnych etapach edukacyjnych (ciągłość opieki psych.-ped.);
• Przełamywanie obaw nauczycieli dot. edukacji włączającej;
• Opracowanie podręczników dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim i niesłyszących;
• Możliwość odstąpienia od niektórych treści programowych;
• Dla uczniów z autyzmem: optymalne 3-4 osobowe klasy w szkołach ogólnodostępnych, wspólne zajęcia z rówieśnikami (np. artystyczne);
• Wprowadzenie do szkoły asystenta ucznia niepełnosprawnego;
• Kształtowanie przez przedszkola i szkoły postaw tolerancji, szacunku i otwartości wobec osób niepełnosprawnych;
• Subwencja idąca za dzieckiem niepełnosprawnym do szkoły;
• Rzetelne informowanie rodziców o możliwości wyboru placówki i formy kształcenia;
• Obniżenie wieku dziecka uprawniającego do bezpłatnego dowozu do szkół/placówek oświatowych;
POSTULATY W ZAKRESIE WSPARCIA SOCJALNEGO
• Ujednolicenie definicji niepełnosprawności;
• Utworzenie komisji ds. dzieci w Senacie RP;
• Wsparcie dla rodzin (w tym pomoc w opiece nad dzieckiem wymagającym stałej obecności rodzica);
• Współpraca administracji rządowej i samorządowej, placówek oświatowych, instytucji pomocowych i rodziców na rzecz dziecka z niepełnosprawnością (partnerstwo);
• Łamanie stereotypów na temat niepełnosprawności, barier mentalnych (kampanie społeczne);
• Stworzenie spójnego systemu wsparcia na rzecz dziecka z niepełnosprawnością;
• Przeprowadzenie diagnozy sytuacji rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym;
• Stworzenie rozwiązania systemowego dot. asystenta osobistego osoby niepełnosprawnej;
• Wypracowanie systemowych rozwiązań na rzecz osób niepełnosprawnych;
• Wzrost aktywności organizacji pozarządowych na terenach wiejskich i w małych miastach;
• Wprowadzenie możliwości wcześniejszych świadczeń emerytalnych dla rodziców z rodzin, gdzie jest więcej niż jedno dziecko niepełnosprawne lub/i ze znaczną niepełnosprawnością;
• Weryfikacja poziomu pomocy w ramach różnych instytucji;
• Finansowanie działań na rzecz osób niepełnosprawnych poprzedzone analizą potrzeb.
• Poprawa wczesnej diagnostyki (diagnostyka prenatalna);
• Screening niemowląt;
• Wypracowanie standardów i zasad finansowania wczesnej diagnostyki dziecka;
• Wprowadzenie programów profilaktycznych;
• Opieka medyczna w szkołach;
• Poprawa oświaty zdrowotnej (szkolenia lekarzy w zakresie wczesnej diagnostyki);
• Finansowanie badań naukowych (innowacje w medycynie);
• Powrót do programu WWKSC jako programu narodowego ;
• Ułatwienie dostępu do rehabilitacji i edukacji w mniejszych ośrodkach i na wsiach;
• Wprowadzenie nielimitowanych świadczeń dla dziecka do 2 roku życia;
• Dostęp do edukacji i opieki medycznej dla dzieci z upośledzeniem umysłowym poza Wrocławiem;
• Diagnostyka dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi;
• Rozwój rehabilitacji domowej;
• Uwolnienie specjalizacji (pediatryczna i neurologiczna);
POSTULATY W ZAKRESIE EDUKACJI
• Przygotowanie nauczycieli i wychowawców do pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju;
• Monitorowanie przez poradnie rozwoju dziecka i jego postępów w terapii na kolejnych etapach edukacyjnych (ciągłość opieki psych.-ped.);
• Przełamywanie obaw nauczycieli dot. edukacji włączającej;
• Opracowanie podręczników dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim i niesłyszących;
• Możliwość odstąpienia od niektórych treści programowych;
• Dla uczniów z autyzmem: optymalne 3-4 osobowe klasy w szkołach ogólnodostępnych, wspólne zajęcia z rówieśnikami (np. artystyczne);
• Wprowadzenie do szkoły asystenta ucznia niepełnosprawnego;
• Kształtowanie przez przedszkola i szkoły postaw tolerancji, szacunku i otwartości wobec osób niepełnosprawnych;
• Subwencja idąca za dzieckiem niepełnosprawnym do szkoły;
• Rzetelne informowanie rodziców o możliwości wyboru placówki i formy kształcenia;
• Obniżenie wieku dziecka uprawniającego do bezpłatnego dowozu do szkół/placówek oświatowych;
POSTULATY W ZAKRESIE WSPARCIA SOCJALNEGO
• Ujednolicenie definicji niepełnosprawności;
• Utworzenie komisji ds. dzieci w Senacie RP;
• Wsparcie dla rodzin (w tym pomoc w opiece nad dzieckiem wymagającym stałej obecności rodzica);
• Współpraca administracji rządowej i samorządowej, placówek oświatowych, instytucji pomocowych i rodziców na rzecz dziecka z niepełnosprawnością (partnerstwo);
• Łamanie stereotypów na temat niepełnosprawności, barier mentalnych (kampanie społeczne);
• Stworzenie spójnego systemu wsparcia na rzecz dziecka z niepełnosprawnością;
• Przeprowadzenie diagnozy sytuacji rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym;
• Stworzenie rozwiązania systemowego dot. asystenta osobistego osoby niepełnosprawnej;
• Wypracowanie systemowych rozwiązań na rzecz osób niepełnosprawnych;
• Wzrost aktywności organizacji pozarządowych na terenach wiejskich i w małych miastach;
• Wprowadzenie możliwości wcześniejszych świadczeń emerytalnych dla rodziców z rodzin, gdzie jest więcej niż jedno dziecko niepełnosprawne lub/i ze znaczną niepełnosprawnością;
• Weryfikacja poziomu pomocy w ramach różnych instytucji;
• Finansowanie działań na rzecz osób niepełnosprawnych poprzedzone analizą potrzeb.
Warto poczytać
Centrum Wolontariatu »Czytelnia »Dziecko niepełnosprawne w szkole i przedszkolu ogólnodostępnym »Miejsca przyjazne dzieciom »Mam Prawo! »Programy i dofinansowanie »"Na jednym wózku" - kampania społeczna na rzecz rodzin dzieci niepełnosprawnych pod honorowym patronatem Pani Anny Komorowskiej »Duże sprawy w małych głowach »