Wybierz sekcję
Centrum WolontariatuCzytelniaDziecko niepełnosprawne w szkole i przedszkolu ogólnodostępnym
» Czym jest edukacja włączająca?» Czym jest edukacja włączająca dla dziecka niepełnosprawnego intelektualnie?» Czym jest edukacja włączająca dla szkół ogólnodostępnych?» Czym jest edukacja włączająca dla dzieci zdrowych i ich rodziców?» Czym jest włączanie dla rodziców dzieci niepełnosprawnych?» Jak kształtować wśród uczniów postawy otwartości wobec niepełnosprawności?» Wyrównywanie szans edukacyjnych» Uczeń niepełnosprawny - nowe regulacje prawne» Przydatne linki» Wystawa "Ty i Ja"» Wystawa o integracji - by Ty i Ja zmienić w "My"» Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej - materiały konferencyjne» Edukacja włączająca – dobre praktyki
Mam Prawo!Programy i dofinansowanie"Na jednym wózku" - kampania społeczna na rzecz rodzin dzieci niepełnosprawnych pod honorowym patronatem Pani Anny KomorowskiejDuże sprawy w małych głowachUczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej - materiały konferencyjne
2011-10-20
Zorganizowana przez Fundację "Promyk Słońca" konferencja pt. "Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej – pomoc psychologiczno-pedagogiczna, formy i metody pracy" odbyła się 10 października 2011 r. Była okazją do podsumowania projektu, a także przedstawienia bieżących zagadnień dotyczących kształcenia i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zasad udzielania wsparcia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zadań szkół w świetle nowych regulacji prawnych.Zapraszamy do zapoznania się z materiałami konferencyjnymi.
Spis treści
- Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej – budowanie systemu wsparcia i pomocy. Podsumowanie realizacji projektu, dr n. med. Adriana Pietraszkiewicz, Fundacja "Promyk Słońca"
- Edukacja dla wszystkich i dla każdego z osobna. Zadania szkoły w świetle nowych regulacji prawnych, Emilia Wojdyła – Dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych, Ministerstwo Edukacji Narodowej
- Model rozpoznawania specyficznych trudności w nauce czytania i pisania, prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz – Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego
- O niektórych grzechach pedagogicznych utrudniających dzieciom edukację matematyczną, prof. zw. dr hab. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska – Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
- Zaburzenia zachowania u dzieci w ujęciu neuropsychologii, prof. zw. dr hab. Maria Pąchalska - Polskie Towarzystwo Neuropsychologiczne
- Włączanie uczniów z niepełnosprawnością do szkół ogólnodostępnych – wyzwania, doświadczenia i szkolna rzeczywistość, dr Danuta Al-Khamisy – Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
- Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej, Lidia Lempart – Ośrodek Rehabilitacji i Terapii Rodzin Dzieci z Wadą Słuchu we Wrocławiu
- Uczeń z obniżoną sprawnością intelektualną – poznawanie jego słabych i mocnych stron oraz udzielanie pomocy, dr Anna Jankowska – Uniwersytet Warmińsko-Mazurski; prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz – Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego
- Nowe technologie w terapii. Gry komputerowe rozwijające procesy poznawcze, prof. zw. dr hab. Maria Pąchalska – Polskie Towarzystwo Neuropsychologiczne
- Działania Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego na rzecz uczniów z niepełnosprawnością, Andrzej Mańkowski – Dyrektor Wydziału ds. Osób Niepełnosprawnych, Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego
Warto poczytać
Centrum Wolontariatu »Czytelnia »Dziecko niepełnosprawne w szkole i przedszkolu ogólnodostępnym »Miejsca przyjazne dzieciom »Mam Prawo! »Programy i dofinansowanie »"Na jednym wózku" - kampania społeczna na rzecz rodzin dzieci niepełnosprawnych pod honorowym patronatem Pani Anny Komorowskiej »Duże sprawy w małych głowach »